365bet备用网址欢迎您,职位的选择已经成为教师的“主要问题”,这是4种主流声音,您支持哪些?

可以说,老师的工作是很多人嫉妒的。但是,每个家庭都有难以读懂的经文,教师的工作并不如表面上看起来的那么好,尤其是书名问题,这是许多教师所困扰的。
中学教师职称分为高级,高级,一等,二等和三等,职称对教师影响巨大,除各种等级外,还直接影响教师的薪水,目前教师是分为4种类型,请看您支持哪一种。
第一:彻底废除流程
一些激进的老师认为他们和具有较高专业水平的老师在同一个班上,但他们的薪水是他们的两倍,这对年轻的一线老师来说是非常不公平的。但是现在老师的头衔已经完全改变了,高管们拥有最终决定权,普通老师根本没有机会,也没有选择余地。这部分教师认为应取消职称评估,或将职称和薪金的撤销联系起来。所有教师均享有同等待遇,并根据教学表现分配工资。
第二:维持现状
当然,并不是所有的老师都反对职称,毕竟有很多具有高级职位的教师,您充分享受了高级职称的好处,您当然认为当前的职称体系是适当的,提倡保持现状。努力评估后,为什么要取消标题?当然,如果您想获得高水平的头衔,则必须努力。
第三类:考试捕获流程
一些教师同意保留职称,也同意应将职称与工资挂钩,但是他们认为当前的评估方法存在问题,名额少,所需材料复杂,因此更好像and选官员一样,通过考试和选拔的人都会得到高分的考核,至少看起来比较公平,所以普通教师没有机会。
第四类:直接广告
一些老师认为不应选择职称,而应随着上课年龄自动升职。毕竟,大多数教师的主要工作是教学,许多教师没有时间准备可供选择的材料,更不用说撰写论文了,所以许多教师主张将职称的选择与教学的年龄联系起来。他们的教学年龄达到一年,可以直接晋升。在某些地区,该计划已得到实施,一些高级教师退休前获得了更高的头衔,这被认为是对长达十年的教学生涯的认可。
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